¿Sabías que el juego con bloques permite a niños y niñas explorar conceptos matemáticos, como la geometría, la simetría y la medición? Sobre este tema profundizó Fernanda Ahumada, estudiante de doctorado de nuestro Núcleo, en el Tercer Coloquio de Investigación MEMAT.
“Diferencias socioeconómicas y de género en las acciones matemáticas y el habla de párvulos durante el juego de bloques”.
La actividad fue realizada de manera híbrida, y contó con la participación del equipo MEMAT e investigadoras e investigadores invitados.
En su presentación, Fernanda exploró las diferencias socioeconómicas y de género en las acciones matemáticas de parejas de párvulos cuando juegan con bloques de madera. Los bloques son materiales de juego especialmente adecuados porque brindan múltiples oportunidades para demostrar su pensamiento matemático a través de su lenguaje y acciones.
A continuación, compartimos algunas fotos de la jornada.
