El rezago en aprendizajes y la motivación y bienestar emocional de las y los estudiantes son los principales desafíos que reconocen los directores al regresar de vacaciones y comenzar el segundo semestre.
Author Archives: memat
MEMAT en los Medios
[El Dínamo] Asistencia escolar se mantiene bajo los niveles previos a la pandemia
31
Aug
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La Encuesta Nacional de Monitoreo Educacional en Pandemia detectó una mejora en la asistencia de los estudiantes a la escuela, pero aún sigue bajo las cifras del año previo a la crisis sanitaria, cuando llegaba al 90% en promedio.
31
Aug
Aug
Con éxito se llevó a cabo el primer coloquio de investigación MEMAT sobre promover el aprendizaje temprano en áreas STEAM con enfoque de género a cargo de Valeria M. Cabello, investigadora joven de nuestro Núcleo.
Eventos
Primer Coloquio de Investigación MEMAT: “Promoviendo el aprendizaje temprano en áreas STEAM con enfoque de género”
29
Aug
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Valeria M. Cabello, investigadora joven de nuestro Núcleo, realizará una charla titulada “Promoviendo el aprendizaje temprano en áreas STEAM con enfoque de género” este miércoles 31 de agosto que se realizará en la Sala SEA de la Facultad de Educación UC del Campus San Joaquín.
Eventos
Primer Coloquio de Investigación en Educación UDP: “Cognición numérica y aprendizaje inicial de las matemáticas”
25
Aug
Aug
Christian Peake, Investigador Adjunto MEMAT, participará del Primer Coloquio de Investigación en Educación UDP.
Presentará: “Cognición numérica y aprendizaje inicial de las matemáticas”
25
Aug
Aug
Valeria M. Cabello, Investigadora Joven MEMAT recientemente participó de la Conferencia EECERA 2022 de la European Early Childhood Education Research Association en Glasglow.
24
Aug
Aug
Oportunidad de formación académica en el programa de Doctorado en Educación UDP-UAH, acreditado por 4 años por CNA, para candidatos/as con Magister en Educación, Psicología o ciencias afines.
MEMAT en los Medios
[Qué Pasa – La Tercera] Columna de María Inés Susperreguy, María Francisca Del Río y Christian Peake: “Los primeros números que nos dividen”
23
Aug
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Recientemente dos noticias referidas a educación mostraron un escenario preocupante para niños, niñas y jóvenes. La primera mostraba que la asistencia post-pandemia de los niños a la educación parvularia ha sido irregular y poco constante, pues solo el 20% de los niños de prekínder y kínder estaba asistiendo de manera sistemática.
Artículos
Early home learning environment profiles and their contribution to child development in Chile
16
Aug
Aug
The home learning environment (HLE) is a significant factor in children’s development. This study uses the Chilean Early Childhood Longitudinal Survey of children 6 months to 5 years old (n = 12,898) to address the role of the home learning environment.
MEMAT en los Medios
[Diario U. de Chile] Lanzan campaña ciudadana para incentivar la asistencia al colegio y al jardín infantil
10
Aug
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En el primer semestre del año, la asistencia escolar y a la educación parvularia estuvo por debajo del 80%, según el Monitoreo de Escuelas en Pandemia realizado por la Escuela de Gobierno UC, el Instituto de Sociología UC y el CIAE de la U. de Chile.