This policy brief summarizes the central findings and implications of the study entitled: “How do Chilean Kindergarten Education Curricula Address Early Mathematical Learning and Gender and Socioeconomic Inequities?
Author Archives: memat
02
Aug
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El artículo investiga las tensiones experimentadas por una formadora de profesores al enseñar inferencia estadística en la formación inicial de docentes de matemáticas. Este tema es importante porque los formadores suelen trabajar de manera muy solitaria y no se visibilizan los desafíos que deben abordar. Por eso, en este estudio se buscaron las dificultades y desafíos específicos de la enseñanza y el aprendizaje de la inferencia estadística, que es un tema muy complejo y que se debe enseñar en educación secundaria y superior.
Noticias
Felicitamos a nuestra Investigadora Postdoctoral, Ana María Espinoza, por integrarse al cuerpo académico de la Facultad de Psicología de la Universidad del Desarrollo
01
Aug
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Ana María asumió el cargo de Profesora Investigadora del Laboratorio de Convivencia Escolar…
Nuestra Investigadora Joven, Constanza Ayala, conversó con El Mostrador sobre políticas públicas para los estudiantes migrantes en Chile.
26
Jul
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Nos preguntamos si niños, niñas y personal educativo de aulas de prekinder y kinder se comportaban distinto durante actividades lúdicas y no lúdicas. Concretamente, comparamos la cantidad de niños y niñas que participaban, su nivel de energía y atención, y las interacciones lingüísticas y educativas de los adultos en ambos tipos de actividades.
Noticias
Nuestro investigador principal, David Gómez, participó de la 47th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 47) en Auckland, Nueva Zelanda.
23
Jul
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David realizó presentaciones concernientes a investigaciones realizadas en el marco de MEMAT
23
Jul
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“¿Cómo se forman las expectativas educacionales de los padres?: factores individuales y sociales”.
23
Jul
Jul
Mathematical skills significantly predict students’ educational paths. Mathematical achievement varies depending on the student’s socioeconomic status (SES).
MatemáticaMente
Developing mathematical and scientific skills in kindergarten education: The importance of teacher training.
17
Jul
Jul
Many people view mathematics as an area of knowledge composed of multiple methods of calculation, which must be learned by rote and rigorously applied to the letter. This view of mathematics, although widely shared, is problematic.
Noticias
Nuestros investigadores Valentina Giaconi y David Gómez participaron del 15avo Congreso Internacional de Educación Matemática ICME-15, que se realizó en Sydney, Australia.
15
Jul
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ICME-15, el evento académico más grande de educación matemática a nivel mundial.