Argumentation is a human activity that requires the use of language, the ability to express one’s own position and to recognize and value that of others.
Author Archives: memat
Noticias
Andrea Cáceres, estudiante de doctorado MEMAT, conversó sobre matemáticas y literatura infantil con Fundación Astoreca.
17
Jun
Jun
Como parte de las acciones del plan de vinculación con el medio de MEMAT, nuestra Estudiante de Doctorado, Andrea Cáceres, se reunió con profesionales de la educación de Fundación Astoreca, con el objetivo de conversar y compartir conocimiento respecto de la relación entre la literatura infantil y las matemáticas.
Infografías
Sexism in Higher Education: How is Gender Inequality Reproduced in the University context?
13
Jun
Jun
Nos interesó conocer si existen actitudes y/o creencias que reproducen el sexismo en el contexto universitario.
Noticias
Nuestra Investigadora Joven, Constanza Ayala, participó en el XII Congreso Chileno de Sociología.
12
Jun
Jun
Felicitamos a nuestra Investigadora Joven, Constanza Ayala, por su participación en el XII Congreso Chileno de Sociología.
Noticias
Nuestra Estudiante de Doctorado, Macarena Angulo, expuso en la X Conference on Childhood Studies, realizada en Helsinki, Finlandia
12
Jun
Jun
Macarena expuso una propuesta de enfoque mosaico para explorar las creencias sobre género asociadas a las matemáticas.
Noticias
Paulina Araya, Investigadora Joven de MEMAT, se integró al cuerpo académico de la Facultad de Educación de la UDP
11
Jun
Jun
Como parte de sus funciones en el cargo, Paulina coordinará el Círculo de Matemáticas de la Facultad y será parte del equipo colaborador del Doctorado en Educación UDP – UAH.
Noticias
Nuestra Investigadora postdoctoral, Ana María Espinoza, por su participación en el I Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación con Enfoque de Género (CTCI)
11
Jun
Jun
Ana María participó como expositora del trabajo: “Sesgos de Género en Educación Superior: un Estudio con Estudiantes y Docentes de una Universidad Pública Regional”
Artículos
Successfully preparing future mathematics teachers for digital technology integration: a literature review
11
Jun
Jun
Over the last several decades, digital technology (DT) integration in teaching and learning mathematics has received considerable attention, as such integration has not led to the expected results.
Artículos
Characteristics of research on professional development in mathematics education and its approach to student learning
11
Jun
Jun
This study presents a systematic literature review on Teacher Professional Development (TPD) programs in Mathematics Education, focused on their approach towards student learning.
11
Jun
Jun
Scientific discussions in school classrooms are recent and scarce globally, with teaching characterized by unproductive patterns of interrogation-response-evaluation.