Scholarly research has consistently shown that teachers present negative assessments of and attitudes toward migrant students.
Author Archives: memat
Artículos
“We are not being taught sustainable citizenship!” Podcasts for critical science literacy in teacher education
11
Jun
Jun
Education on sustainability is a crucial goal that requires a transformative shift in teacher education to drive meaningful changes oriented to action.
Artículos
Students With Growth Mindset Learn More in School: Evidence From California’s CORE School Districts
04
Jun
Jun
Previous research provides evidence that developing a growth mindset—believing that one’s capabilities can improve—promotes academic achievement.
31
May
May
A high degree of playfulness in learning activities has been claimed to be more developmentally appropriate for young children than high structure and directivity.
Noticias
¿Te gustaría participar de una nueva versión de nuestro curso “Matematics” en vacaciones de invierno?
30
May
May
¿Traerías a tu hijo(a) al Campus San Joaquín a aprender matemáticas a través del juego y tecnologías?
Este será un taller gratuito entre el 1 y el 5 de julio (vacaciones de invierno), que forma parte del plan de proyección a la sociedad del núcleo milenio MEMAT.
Si estás interesada(o) en un cupo para tu hijo(a), completa el formulario para recibir la información.
MatemáticaMente
Learning among peers: teacher leaders for the professional development of mathematics teachers
27
May
May
As in many professions, practicing teachers must be permanently trained to be up to date in their disciplinary knowledge, teaching management skills and the needs of their students.
Infografías
Mathematical problem-solving-related affect across gender and grade-level among upper primary students
10
May
May
Nos preguntamos sobre cómo se comportan las creencias relacionadas con la resolución de problemas en matemáticas (RP) entre distintos niveles escolares (5to a 8vo básico) y distintos géneros.
Noticias
Directora de MEMAT presentó un Coloquio al programa de Doctorado en Psicología de la Universidad de La Frontera.
25
Apr
Apr
Felicitamos a nuestra Directora, María Inés Susperreguy, quien expuso sobre el “Desarrollo de habilidades matemáticas tempranas: Aportes desde la Psicología y la Educación” a los estudiantes de Doctorado en Psicología de la @UFrontera
Noticias
Directora de MEMAT participará en lanzamiento de prueba que estudia habilidades matemáticas iniciales “Marko-D”.
22
Apr
Apr
El lanzamiento se llevará a cabo el próximo miércoles 8 de mayo desde las 10 a las 13 horas, en el Auditorio Principal del Centro de Innovación de la Universidad Católica, Campus San Joaquín.
This policy brief summarizes the key findings and implications of the study entitled “Are mathematical skills a gender issue?