En marzo de este año MINEDUC anunció el aumento en nueve puntos de la prueba SIMCE de matemáticas de cuarto año básico aplicada en 2023, el aumento más significativo en los últimos diez años. A pesar del dato esperanzador, en la misma medición podemos observar que se sigue manteniendo una brecha de género, lo que sigue siendo un gran desafío para el sistema educativo chileno.
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El equipo de Investigadores y Estudiantes de MEMAT participó de una jornada de trabajo que tuvo como objetivo revisar las actividades realizadas por el Núcleo durante sus tres años de funcionamiento. Esto con el fin de generar aprendizajes respecto del proceso y proyectar acciones a futuro.
El evento, tuvo como objetivo revisar las experiencias de aritmética en hogares infantiles en Chile con el fin de identificar oportunidades y desafíos en la investigación latinoamericana en estas materias.
María Inés Susperreguy lideró el coloquio «Influencias familiares en el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas. El evento se llevó a cabo de manera virtual y es parte del Programa de Doctorado en Ciencias del Desarrollo y Psicopatología, Facultad de Psicología, Universidad del Desarrollo.
Durante este Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación, Investigadoras y Estudiantes de Doctorado de MEMAT presentaron algunas de sus investigaciones y respectivos avances
Conoce cuál será la participación de nuestras/os investigadoras/es en este Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación.
El evento fue organizado en la Escuela de Sociología de la Universidad de Valparaíso
Ana María realizó el taller «Clima Escolar con Enfoque de Género» dentro del Seminario Internacional de Liderazgo – CILED, Universidad del Desarrollo
¡Le deseamos todo el éxito en este nuevo desafío profesional!
La Dra. Ana María Espinoza, Investigadora Joven de MEMAT, participó en la Mesa Técnica de Profundización en Género, que se realizó junto al Comité de Género de la Unidad de Currículum y Evaluación del MINEDUC.