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Este martes 7 de marzo, nuestra colaboradora internacional Dra. Victoria Simms Profesora Titular y Directora de Investigación de la Escuela de Psicología de Ulster University, dictó el Workshop MEMAT: “Peer review and getting published (while trying to keep your cool!)”.⁣
En la instancia participó nuestra directora, María Inés Susperreguy, la directora interna, M. Francisca del Río, y nuestra colaboradora internacional, Jimena Cosso.⁣

El Núcleo Milenio para el Estudio del Desarrollo de las Habilidades Matemáticas Tempranas llama a concurso para proveer un (1) cargo en la categoría de investigador(a) joven de media jornada, para integrarse al equipo de trabajo del Núcleo y apoyar los variados estudios que en este se realizan. El Núcleo Milenio MEMAT estudia el desarrollo de las habilidades tempranas matemáticas de niños y niñas desde antes de ingresar a primero básico hasta la educación básica y media, con especial foco en conocer los factores que contribuyen a este desarrollo y disminuyen inequidades de nivel socioeconómico (NSE) y género. Son también bienvenidas postulaciones de investigadores(as) de áreas afines.

Compartimos algunas imágenes de lo que fue el seminario internacional #MEMAT: “Factores asociados al aprendizaje matemático en la casa y la escuela: tres estudios con niños y niñas chilenos”, realizado el pasado miércoles 4/01.
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En la instancia participó nuestra directora, María Inés Susperreguy, la directora interna, M. Francisca del Río, y nuestra colaboradora internacional, Jimena Cosso.⁣

El pasado 14 de diciembre se realizó nuestro seminario de cierre 2022, titulado “Creencias de los apoderados, participación y aprendizaje”, se enfocó en el trabajo que se puede hacer con apoderados para promover el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas.

Macarena Santana, Investigadora Postdoctorante MEMAT de la Escuela de Gobierno UC, estuvo a cargo del quinto Coloquio de Investigación MEMAT titulado:  “¿Mientras más, mejor? Evaluación entre los tipos de participación de los padres y el éxito académico del estudiante”.

Macarena Santana, Investigadora Postdoctorante MEMAT de la Escuela de Gobierno UC, estuvo a cargo del quinto Coloquio de Investigación MEMAT titulado:  “¿Mientras más, mejor? Evaluación entre los tipos de participación de los padres y el éxito académico del estudiante”.

Las investigadoras MEMAT, María Inés Susperreguy, Katherine Strasser, M. Constanza Ayala y Ana María Espinoza, participaron del VIII Congreso de la Sociedad Científica de Psicología de Chile que se realizó en el Auditorio Puerto Natales de la Universidad de Magallanes.

María Inés Susperreguy, directora de nuestro Núcleo, estuvo a cargo del Tercer Taller de Formación MEMAT: “Definición de Autorías”.

El objetivo del taller fue discutir recomendaciones para definir la autoría de presentaciones y publicaciones de producción científica en nuestra área de investigación.

La jornada que se llevó a cabo en la Sala SEA de la Facultad de Educación, Campus San Joaquín UC, contó con la presencia de Investigadoras Jóvenes y Postdoctorantes MEMAT y Estudiantes de Doctorado en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

El Cuarto Coloquio de Investigación MEMAT estuvo a cargo de Andrea Cáceres, estudiante de doctorado MEMAT de la Universitat de Lleida y Jefa del Programa de Pedagogía en Educación Básica UC.

Claudia Cornejo, investigadora joven MEMAT y Docente Adjunta Pedagogía en Educación Básica de la Universidad de O’Higgins, defendió con éxito su tesis titulada “Estudio sobre el desarrollo de la argumentación en NT2 a través de la caracterización de situaciones argumentativas al construir el número”.