El pasado 14 de diciembre se realizó nuestro seminario de cierre 2022, titulado “Creencias de los apoderados, participación y aprendizaje”, se enfocó en el trabajo que se puede hacer con apoderados para promover el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas.
Para comprender de mejor manera esta área, investigadoras/es de nuestro Núcleo nos entregaron algunas directrices. Compartimos algunas imágenes de la jornada.
Revive la instancia completa en el siguiente enlace:
