InfografíasEficacia y percepción de viabilidad de juegos estructurados para lograr objetivos de aprendizaje curriculares en aulas de bajos ingresos de preescolar y jardín de infantes Strasser, K., Balladares, J., Grau, V., Marín, A., & Preiss, D. (2023). https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2023.08.006 Revisa aquí el artículo completo
