Profesora asociada en la Universidad de Pittsburgh.

Doctorado, Universidad Clark; Formación posdoctoral, Escuela de Graduados en Educación de Harvard.

Línea de Investigación: Procesos familiares; crianza de los hijos; preescolar; familias minoritarias; programas de intervención; lenguaje temprano; alfabetización temprana; matemáticas tempranas; preparación escolar; comunidades latinas.