El evento fue organizado en la Escuela de Sociología de la Universidad de Valparaíso, en el marco del proyecto Fondecyt de Postdoctorado Nº 3240186 y el Núcleo Milenio MEMAT, y tuvo como objetivo discutir acerca de las desigualdades en matemáticas que enfrentan estudiantes según su género y condición de migrante.
Este es el detalle de sus presentaciones:
– Francisca Morales (UDP): “Vías indirectas en la asociación entre la ansiedad matemática de los padres y el rendimiento matemático de párvulos chilenos”.
– Ana María Espinoza (UDD): “Brechas de género en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas”.
– M. Constanza Ayala (UV): “Docentes, brechas étnicas y de género en habilidades matemáticas”.
