Entre los preocupantes resultados del SIMCE 2022 (el primero que considera los cambios escolares por la pandemia), llama la atención que en la evaluación por Matemáticas aparecieron diferencias a favor de los niños hombres que no existían en mediciones previas. Investigadoras especializadas en Educación explican en esta columna para CIPER las posibles causas de tal diferencia y las medidas más inmediatas para revertirla.