Mendive, S., Placencio-Castro, M., Strasser, K., Kucirkova, N., Pozo-Tapia, F., & Domínguez, P. (2023). Impacts of a personalized book giveaway intervention in low-SES households. Early Childhood Research Quarterly, 63, 169-180.
Resumen:
Este estudio informa si una intervención personalizada de obsequio de libros aumenta la percepción de ambos padres sobre el interés de sus hijos de 33 meses (52% mujeres) por los libros y la lectura (a través de una escala de interés de lectura de los niños y un informe del libro favorito del niño), así como así como la participación de niños y adultos durante la lectura compartida.