Arango PS, Escobar JP, Orellana P, Aparicio A, Strasser K, Rosas R and Tenorio M (2023) Study of a set of reading precursors among Chilean children with Down syndrome. Front. Psychol. 14:1090710.
Resumen:
Aprender a leer en niños con síndrome de Down es relevante por el impacto que esta habilidad tiene en el aprendizaje y el desarrollo de la autonomía. Investigaciones anteriores han descrito el desarrollo de la lectura en esta población, pero no está claro si el proceso y los precursores son los mismos en un idioma transparente como el español.