La violencia y condiciones de salud mental en estudiantes y docentes son las principales preocupaciones de los directivos de las escuelas chilenas, señaló este martes el Monitoreo Escolar en Pandemia de mayo, estudio realizado por la Universidad de Chile y la Universidad Católica.
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MEMAT en los Medios
[El Ciudadano] Directores de escuelas perciben deterioro en la salud mental de sus estudiantes y rezago en lectura
14
Jun
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Alarmantes resultados del Tercer Reporte de la Encuesta Nacional de Monitoreo Educacional en Pandemia, elaborado por investigadores de la Escuela de Gobierno UC, el Instituto de Sociología UC y el CIAE de la U. de Chile, en colaboración con el Centro de Estudios del Ministerio de Educación.
MEMAT en los Medios
[24horas.cl] Académica y preocupación por salud mental de estudiantes: «Es un terremoto que va creciendo»
14
Jun
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La académica de la Escuela de Gobierno de la Universidad Católica, Susana Claro, se refirió al estudio realizado en conjunto con la Universidad de Chile sobre las principales preocupaciones de los directivos de escuelas, entre las que se encuentra la violencia y salud mental de estudiantes y docentes.
14
Jun
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According to the Pathways to Mathematics model [LeFevre et al. (2010), Child Development, Vol. 81, pp. 1753–1767], children’s cognitive skills in three domains—linguistic, attentional, and quantitative—predict concurrent and future mathematics achievement.
MEMAT en los Medios
[El Dínamo] Educación Inicial y la prevención de los problemas de convivencia escolar
10
Jun
Jun
En los primeros cinco años de desarrollo se da una secuencia de logros que, en velocidad y relevancia, nunca más se repite. En los primeros cinco años de vida, se construye la arquitectura de conexiones cerebrales que serán la base de los logros de aprendizaje de toda la vida posterior. También se desarrollan las habilidades de lenguaje y matemáticas tempranas, que explicarán una parte relevante de los logros académicos más tardíos. Como si esto fuera poco, también en los primeros cinco años de vida se establecen las habilidades socioemocionales que nos permiten relacionarnos con otros de manera saludable y lidiar con las adversidades y frustraciones.
MEMAT en los Medios
[El Mostrador] Niveles de rezago en lectura y bienestar de los estudiantes empeoran en relación al año 2019
25
May
May
La medición -en la cual participaron 725 establecimientos educativos- tuvo como resultado que «el 79% de los directores y las directoras perciben un deterioro en la salud mental de sus estudiantes, siendo más pronunciado en los cursos de la enseñanza media (77%)».
MEMAT en los Medios
[El Dínamo] Monitoreo de escuelas: 89% de los directores afirmó que niveles de lectura y lenguaje están peores que en 2019
20
May
May
Los resultados de la segunda Encuesta Nacional de Monitoreo de Establecimientos Escolares en Pandemia, de la Universidad Católica y la Universidad de Chile, mostraron además que los problemas en bienestar y salud mental parecen empeorar en los cursos de enseñanza media.
29
Abr
Abr
Using data from 12 studies, we meta-analyze correlations between parent number talk during interactions with their young children (mean sample age ranging from 22 to 79 months) and two aspects of family socioeconomics, parent education, and family income.
MEMAT en los Medios
[La Tercera] Webinar: expertas analizan principales desafíos en materia de género a la luz de resultados del proyecto Nuestra Voz
28
Abr
Abr
La falta de oportunidades laborales, sobre todo para quienes son madres, las violencias ejercidas contra las mujeres, el desigual acceso a la justicia y la brecha digital femenina fueron algunas de las temáticas en las que cuatro expertas profundizaron en el conversatorio organizado por Nuestra Voz y La Tercera.
Noticias
[Educación-UC] Académica Susperreguy: “Muchos problemas en la sociedad tienen orígenes tempranos… pensar en éstos recién en la escuela o universidad es muy tarde”
22
Mar
Mar
La académica de Educación UC habla sobre el impacto de la investigación en educación para el desarrollo del país y sobre todo el aporte a la primera infancia, a propósito del nuevo Núcleo Milenio para el Estudio del Desarrollo de las Habilidades Matemáticas Tempranas, MEMAT. El proyecto, recién adjudicado, fue destacado por ANID en 2021.