Developing STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) competencies is a global priority. In response to this educational need, initiatives have been implemented mainly at the school level. However, in preschool education, the STEAM programs are more recent. Research advances orient preschool teachers to reach these competencies in school-based programs, although parental involvement has been systematically forgotten as a critical factor.
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Home numeracy and literacy environments are related to the development of children’s early academic skills.
Las habilidades matemáticas pueden ser cruciales para el desarrollo académico y futuro de los y las estudiantes. Pero, ¿cómo se desarrollan en la primera infancia? ¿Hay brechas entre hombres y mujeres? ¿Cómo influyen los padres y educadores? Estas son algunas de las preguntas que busca responder el recién creado Núcleo Milenio para el Estudio del Desarrollo de las Habilidades Matemáticas, liderado por la UC.
Los académicos de la Escuela de Gobierno UC postularon con los proyectos “Núcleo Milenio sobre Movilidad Intergeneracional: del Modelamiento a la Política Pública” y “Núcleo Milenio para el Estudio del Desarrollo de las Habilidades Matemáticas Tempranas (MEMAT)”, respectivamente.
“Estamos muy contentos”, afirma el vicerrector de Investigación Pedro Bouchon, y con razón. La Universidad Católica obtuvo el más alto número de propuestas adjudicadas en las convocatorias 2021 de los Núcleos en Ciencias Naturales y Exactas, participando en cuatro proyectos adjudicados; otros cuatro en los Núcleos en Ciencias Sociales; y en tres Anillos en Ciencias Naturales y Tecnología. Todos ellos son clave para fomentar la investigación en Chile y generar las bases de conocimiento en temas específicos.
Informe del Ineed establece que a los factores extraescolares en el desempeño de Matemáticas se les suman algunos que son internos de la escuela.
Se trata de los proyectos liderados por la académica María Inés Susperreguy, que investigará sobre el desarrollo de las habilidades matemáticas en niños/as, y por la renovación del núcleo milenio de educación superior a cargo del académico Carlos González.