María Inés Susperreguy, fue nombrada Directora del Departamento de Aprendizaje y Desarrollo de la Facultad de Educación UC.
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La serie de artículos busca difundir el trabajo de los académicos y académicas de la Pontificia Universidad Católica respecto a un tema de interés público, aportando con insumos para los tomadores de decisión.
Conversamos en Radio Pauta con Sebastián Aguirre y Gabriela Valenzuela sobre la influencia de Barbie en el aprendizaje matemático de las niñas. ¿Qué hacemos con Barbie y las infancias de hoy?
A partir del auge que ha tenido el estreno de la película “Barbie”, expertas en educación y género analizan la influencia de Barbie en el aprendizaje temprano de las niñas, derribando barreras de género en lo laboral y a la vez reforzando estereotipos de belleza y otros: ¿Qué hacemos con Barbie y las infancias de hoy?
A partir del auge que ha tenido el estreno de la película “Barbie”, expertas en educación y género analizan la influencia de Barbie en el aprendizaje temprano de las niñas, derribando barreras de género en lo laboral y a la vez reforzando estereotipos de belleza y otros.
Considerando que históricamente la mujer ha sido relegada a roles más vinculados con el mundo doméstico, es posible afirmar que Barbie ha posibilitado visualizar a la mujer en roles diversos.
¿Cuál es la clave entonces para aprovechar la evolución positiva de Barbie a lo largo de la historia y disminuir estos estereotipos que podrían perjudicar el aprendizaje de las niñas en su infancia temprana?
A partir del auge que ha tenido el estreno de la película “Barbie”, expertas en educación y género analizan la influencia de Barbie en el aprendizaje temprano de las niñas, derribando barreras de género en lo laboral y a la vez reforzando estereotipos de belleza y otros.
International comparisons of the Home Mathematics Environment and Relations with Childrens’s Mathematical Achievement
Investigadoras de MEMAT analizaron la influencia que ha ejercido Barbie en el aprendizaje temprano de las niñas a lo largo de la historia.