Andrea Cáceres, estudiante de doctorado MEMAT, expondrá en el Cuarto Coloquio de Investigación MEMAT.
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Andrea Cáceres, estudiante de doctorado MEMAT, expondrá en el Cuarto Coloquio de Investigación MEMAT.
M. Constanza Ayala, investigadora joven MEMAT, presentó en nuestro Tercer Coloquio de Investigación MEMAT.
La actividad fue realizada de manera híbrida, y contó con la participación del equipo MEMAT e investigadores invitados.
Fernanda Ahumada, estudiante de doctorado MEMAT, expondrá en el Tercer Coloquio de Investigación MEMAT:
«Diferencias socioeconómicas y de género en las acciones matemáticas y el habla de párvulos durante el juego de bloques».
M. Francisca del Río, Directora Alterna, participará del Segundo Coloquio de Investigación en Educación UDP.
Datos corresponden a un informe de monitoreo realizado por investigadores del CIAE de la Universidad de Chile, la Escuela de Gobierno y el Instituto de Sociología de la Universidad Católica, en colaboración con el Centro de Estudios del Ministerio de Educación y la Subsecretaría de Educación Parvularia.
El balance del Monitoreo de Establecimientos Educacionales en Pandemia mostró que los problemas de inasistencia escolar se mantuvieron a pesar de la mejoría mostrada en comparación a 2021.
El balance del Monitoreo de Establecimientos Educacionales en Pandemia mostró que los problemas de inasistencia escolar se mantuvieron a pesar de la mejoría mostrada en comparación a 2021.
El reporte elaborado por la U. de Chile y U. Católica determinó que en el caso de la educación parvularia, la cifra aumenta a 18%, que corresponde a cerca de 70 mil niños y niñas.
El centro MEMAT se encuentra desarrollando un plan para lidiar con las grandes diferencias en los niveles matemáticos de los jóvenes.